Postingan

Tutorial Menggunakan Blog Summary Math

Gambar
Halo viewers! Kali ini, saya akan menampilkan tutorial penggunaan media bahan ajar blog 'Summary Math' ini.. Jadi, buat kalian yang masih binggung + pengen tau solusinya Gimana sih cara kerja blog ini? dan gimana sih tutorial ujian online nya? Yuk simak video berikut^,^)/ Terimakasih sudah mampir >,< Semoga berguna :)

Barisan dan Deret SMP (Bagian 2: Soal)

Gambar
1)   Latihan Soal dan Pembahasan 1. Perhatikan pola berikut Tentukan banyaknya lingkaran pada pola ke- 6! Jawab. 2.    Suku ke-15 dari barisan: 2, 5, 8, 11, 14, ... adalah... Jawab. 3.  Rumus suku ke-n barisan bilangan 3, 6, 12, 24, adalah... Jawab. 4.  Diketahui barisan aritmatika dengan U5=8 dan U9=20. Suku ke-10 adalah.. Jawab. 5.  Banyak kursi pada barisan pertama di sebuah gedung pertemuan adalah 10. Banyak kursi pada barisan ke-4 adalah 80 sehingga penyusunan kursi tersebut membentuk deret geometri. Jika dalam gedung itu terdapat 5 baris kursi, banyaknya kursi dalam gedung adalah... Jawab. 6.  Dalam setiap 20 menit, amoeba membelah diri menjadi dua. Jika mula-mula ada 50 amoeba, selama 2 jam banyaknya amoeba adalah... Jawab. 7.  Sebuah tali dipotong menjadi 6 bagian sehingga membentuk deret geometri. Jika panjang potongan tali terpendek = 3 cm dan potongan tali terpanjang 96 cm, panjang tali semula adalah... Jawab.

Barisan dan Deret SMP (Bagian 1: Materi)

Gambar
                                  Mata Pelajaran Matematika Kelas IX / Semester 1 SMP A.  Standar Kompetensi 1.      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2.      Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya . 3.      Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata . 4.      Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori . B.   Kompetensi Dasar 1.1      Menghargai dan menghayati ajaran ag